认知训练
认知训练工作表:打印什么、怎么选、怎么练
Sanospark · · 8 分钟阅读
认知训练工作表,就是一张纸、一个问题,用铅笔在饭桌上做完就算。有用的一种字够大、只有一句指令、一页不会太多项,让他在还顺利的时候就做完;十分钟、写上日期、收好,整套方法就是这么多。

一张纸能做到、屏幕做不到的事
工作表是最便宜的练习:一张纸、一支铅笔,不用充电、不用登录、不用更新。对一直不喜欢用平板的人,或者家里那台平板是别人的、下午四点永远轮不到的情况,纸最实际。
它也有一个限制要讲清楚。一张纸本身不记录任何东西。如果没人在角上写日期、也没人收起来,一个月下来什么痕迹都没有,一家人又只能凭“上次星期二感觉怎么样”来判断。写了日期的一叠是趋势;没有日期的一叠是废纸。
所以重点不是这张纸,而是十分钟、同一张椅子、同一个时间,以及角上那个日期。纸只是让这件事今天不需要任何人做决定的那一版。
选工作表的四个检查
网上的免费打印,要么简单到没意思,要么是给小孩写的。用四个检查筛一遍很快。第一是字号:如果要把纸拿到一臂远才看得清,这张已经不合格,所以要选深色字、白纸、行与行之间有空白。第二是一页问几件事:一页应该只问一种问题,不是三种。第三是答法:要写长答案的会变成写字练习,打勾或画圈才还是思考练习。第四是答错会不会被旁边的人一眼看到;当面改分会改变整个房间的气氛。
下面的表用这四条看最常见的几类工作表。
| 工作表 | 要求什么 | 适合做第一张吗 | 怎么加深 |
|---|---|---|---|
| 找出不同类 | 在几样东西里指出不属于的那一样 | 适合,只用图 | 从图换成字 |
| 照样画 | 照着一个简单的方格或圆点图画出来 | 适合 | 多加一行,或者开始前先等十秒 |
| 排顺序 | 把一件日常事的四个步骤排回正确顺序 | 不适合做第一张 | 五个步骤,或从图换成文字 |
| 词语配对 | 记住一对,之后说出另一半 | 不适合 | 三对,然后五对,中间加一个短暂停顿 |
| 算钱 | 加小数目、算找零 | 适合,如果以前管过家里的钱 | 在纸旁边摆上真硬币 |
| 找图形 | 在一幅很密的图里圈出同一种形状 | 适合 | 一次找两种形状,之后加时限 |
十分钟,在桌上怎么走
一节要有形状,形状就是它能被重复的原因。每次都按同一个顺序,唯一新的就只是那张纸。
- 在他坐下之前,先摆好纸、一支铅笔和老花镜,把报纸和遥控器拿走。
- 从一定答得上的事开始:今天星期几、外面什么天气、桌上有什么。这部分不是考试,只是要一开始就答得上来。
- 把指令慢慢读一遍,然后让他开始。他没问就不要读第二遍,也不要帮他做第一题。
- 答错就让它错到最后一页。一题一题纠正,会把练习变成考试。
- 十分钟到了就收,就算没做完也收。没做完的一页,比拖得太长的一页容易再回来。
- 一起在角上写上日期,每次放回同一个文件夹。
太难的时候,先改哪一样
一页做得差,是关于这一页的资讯。在认定这件事超出他能力之前,只改一样:把纸裁到少几项、放大来印,或者用一张白卡盖住下半页,让他一次只看到一行。然后过几天再试同一张,不要同一个钟点再试。
有些信号是要停,而不是要简化。推开纸、一看到就叹气、说“这是给小孩玩的”、乱答想快点结束,都是在告诉你:这件事现在的付出大于得到。一张要吵架才做得完的工作表,不算练习。
任何看起来像“人变了”而不是“纸变了”的情况,例如上个月还轻松做到的事现在做不到,或者从一行到下一行已经不记得指令,是跟医生谈的事。工作表是练习,不是评估,它说不了任何人发生了什么。
用纸、用平板,还是两样都用
纸和屏幕做的是两件不同的事,一个家庭最后通常两样都有。纸要求一只手、一支笔、一张大家共用的桌子;没人记下来就没有记录;也不花钱。平板能自己调难度、自动留下每一次分数,还会每周给远方的亲人一条线。
两者老实的限制是一样的。人会在自己练的那件事上进步,而这种进步会不会带进日常生活,证据薄弱。大型的电脑化认知训练综述,在练过的任务上找到清楚的进步,说到日常生活就弱得多。用纸避不开这个问题,用 app 也避不开。
练习可靠给出的,是一个常规、一件可以一起做的事,以及一份记录。如果记录对你重要,健脑乐的六个训练游戏会替你留住,每周给家人送一份报告,游戏在主页。如果问题是每一节应该多长,长者脑力训练一节应该多长 用一个已发表研究的数字来回答,而不是讲“大约”。如果想玩游戏而不是印纸,长者记忆游戏 有八个不用打印的。如果打印、陪玩、收好这些活由几个兄弟姐妹分担,Easikin 是一款为成年子女而设的 SI(Superintelligence)· AI(artificial intelligence)照护应用,正围着这种交接而设;如果更难的是万一有急事要用的文件,Legaris 帮你准备好。
家里人最常问的几个问题
每个家庭开始打印工作表时,问来问去都是这几条,所以写在这里。
- 一天几张?一天一张,大部分日子做。同一节做第二张是另一件事,留到第一张变得没意思(而不是累)的那天再做。
- 要印彩色吗?如果任务是配对或按颜色分类,彩色有用,但费墨。大部分人黑字白纸最容易看清,所以工作的那张印黑白,另外留一张彩色做分类用。
- 同一张可以重复用吗?过塑加白板笔能用一阵子,但一节结束记录就没了。印一次、铅笔做、写日期、收起来;有用的是那一叠。
- 如果他故意乱做呢?通常是对这张纸的评语,不是对人。下次做短一点、容易一点,不要提那张乱做的纸。
- 工作表就是认知训练吗?工作表是一个任务。认知训练是规律地做这类任务、难度不太低,并且留下一点记录。纸是这件事最小的版本。
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延伸阅读
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- 一节训练应该多长 — 用已发表的研究回答“做多久”
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